SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUIA DE DESARROLLO No. 1
TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL
Presentado por:
Nicol Jiménez Caviche
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA
DEPARTAMENTO DEL
PUTUMAYO
MUNICIPIO DE PUERTO
ASIS
2012
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUIA DE DESARROLLO No. 1
TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL
Presentado por:
Tatiana Jiménez Caviche
Presentado a:
Lorena Raquel Arcos
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
MUNICIPIO DE PUERTO
ASIS
2012
INTRODUCCION
El
procedimiento de inducción es un factor clave de existen el proceso de
formación. Es el punto de partida en el cual el aprendiz reconoce la estrategia
de formación y aprendizaje que el SENA le ofrece, integralmente, y en
particular el papel que desempeñara en el marco del aprendizaje.
El
servicio nacional de aprendizaje SENA, tiene muchas facilidades en cuanto a la Educación
de los niños, jóvenes y adolescentes, por lo cual es la facilidad para todas
las personas de poder soñar con un futuro productivo y posteriormente valioso
para la sociedad. Por lo mismo parte del desarrollo de esta guía pretende dar a
conocer todo tipo de actividad, programa, servicio u otros que presta el SENA,
como también enseñar sobre las normas, deberes y derechos para que esta
institución no se desintegre por el mal comportamiento, o los malos hábitos de
las personas que ingresan a la institución.
TABLA
CONTENIDO
1-
Historia
2-
Símbolos
Misión
Visión
Valores
3-
Objetivo
Funciones
4-
Direcciones y Oficinas
5-
Regionales
6-
Centro de Formación
Portafolios
de Servicios
7-
Reglamento del Aprendiz
8-
Manual de Convivencia
9-
Himno al SENA
10-
Contrato de Aprendizaje
HISTORIA
En el año 1957 Rodolfo Martínez
Tono, con algunas ideas de las clases trabajadoras, en esa época la UTC planteo
que sería viable un Instituto Técnico.
En una charla, en la orilla
del lago Leman, de Suiza, con Francis Blanchard, Director de la OIT, se expuso
la posibilidad de crear una organización que fuera aparte del estado. Esto fue
proyectado por Martínez y expuesto ante Rey mundo Román, Ministro de Trabajo.
Posteriormente fue aceptada por el concejo de Ministros.
La terminación SENA, la
escogió Tono en Honor al rio Sena de Paris, Tono promovió desde el nacimiento
del SENA la profesión calificada al talento humano para enfrentar los retos
propios de una industria en crecimiento.
La naciente entidad no solo
formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas
empresas.
SIMBOLOS
ESCUDO
El escudo del SENA (la bandera) reflejan los tres
sectores económicos dentro de los cuales se ubican el accionar de la
institución: EL PIÑÓN representa la industria, el CADUCEO representa el
comercio y servicios y el CAFÉ representa el agro, primario y extractivo.
SIGNIFICADO DEL LOGO DEL SENA
El logo significa las dos
cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un
sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto superarse y
siempre seguir adelante, no importando lo que pase. El punto del logo también significa
lo siguiente:
Al caminar por nuestro
sendero, no importa cuántas veces nos tropecemos por esas molestas piedras
llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada Dios, nos estará
levantando y dándonos valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia
y al mundo que los alumnos SENA si valen la pena.
MISION
El Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral
gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del
país.
VISION
El SENA será una
organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente
en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad,
la equidad y el desarrollo del país.
VALORES
1. Respeto
2. Libre pensamiento y actitud crítica.
3. Liderazgo
4. Solidaridad
5. Justicia y equidad
6. Transparencia
7. Creatividad e innovación
OBJETIVOS Y FUNCIONES
OBJETIVOS:
1.
Dar formación
profesional integral, aumentar la productividad nacional promover la expansión
el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el concepto de equidad
social redistributiva.
2.
Fortalecer los
procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo
comunitario a nivel urbano y rural
3.
Apropiar métodos,
medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad
de la formación profesional integral.
4.
Participar en
actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social,
que contribuyan a la formación profesional integral.
5.
Propiciar las
relaciones internacionales
6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y
la infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con
eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación
profesional integral
FUNCIONES:
1. Impulsar la
promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral,
para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales
éticos, culturales y ecológicos.
2. Velar por el
mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las
disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de
aprendizaje.
3. Organizar,
desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral,
en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector
productivo.
4. Prestar
servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos
costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se
afecte la prestación de los programas de formación profesional.
5.
Velar
porque los contenidos en los programas de formación profesional se mantenga la
unidad Técnica.
DIRECCIONES Y OFICINAS
Oficinas
: :
: Direcciones y Oficinas
: :
: Consejo Directivo Nacional
: :
: Dirección General
: :
: Secretaría General
: :
: Dirección de Formación Profesional
: :
: Dirección de Empleo y Trabajo
: :
: Dirección del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo
: :
: Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas
: :
: Dirección Administrativa y Financiera
: :
: Dirección Jurídica
: :
: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo
: :
: Oficina de Comunicaciones
: :
: Oficina de Control Interno
: :
: Oficina de Control Interno Disciplinario
: :
: Oficina de Sistemas
REGIONALES
Amazonas
ANTIOQUIA
Nariño
Norte de Santander
Putumayo
Quindío
Risaralda
San Andrés
Santander
Sucre
Tolima
Valle
Vaupés
Vichada
Meta
Arauca
Atlántico
Bolívar
Boyacá
Caldas
Caquetá
Casanare
Cauca
Cesar
Chocó
Córdoba
Cundinamarca
Distrito Capital
Guajira
Guainía
Guaviare
Huila
Magdalena
CENTROS DE FORMACION PROFESIONAL
Regional Amazonas
Regional Antioquia
Regional Arauca
Regional Atlántico
Regional Bolívar
Regional Boyacá
Regional Caldas
Regional Caquetá
Regional Casanare
Regional Cauca
Centro de Teleinformática y Producción
Industrial
Centro de Comercio y Servicios
Regional Cesar
Centro Biotecnológico del Caribe
Regional Chocó
Centro de Recursos Naturales, Industria
y Biodiversidad
Regional Córdoba
Regional Cundinamarca
Regional
Distrito Capital
Regional
Guainía
Regional
Guajira
Regional
Guaviare
Regional Huila
Regional
Magdalena
Regional Meta
Regional
Nariño
Regional Norte
de Santander
Regional
Putumayo
Regional
Quindío
Regional
Risaralda
Regional San
Andrés
Regional
Santander
PORTAFOLIO
DE SERVICIO
El
Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA fue creado el 21 de junio de 1957 como
resultado de la iniciativa conjunta de trabajadores organizados, empresarios e
iglesia católica con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo
(OIT).
Desde
esa fecha hasta hoy sigue siendo un establecimiento público del orden nacional,
con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa,
adscrito al Ministerio de la Protección Social. Sus ingresos provienen de los
aportes parafiscales que pagan las empresas legalmente constituidas, de
carácter estatal o privado, que ocupen uno o más trabajadores permanentes.
El
SENA presta el servicio de Formación Profesional Integral gratuita. Está
presente en todas las regiones del país, dispone de una amplia infraestructura
de talleres y laboratorios para beneficiar a empresas de todos los niveles
tecnológicos. En los Consejos Directivos y en los Comités Técnicos de sus
Centros de Formación, participan los empresarios y los gremios productivos.
Indaga permanentemente las tendencias del mercado laboral a través de 25
Centros de Servicio Público de Empleo y renueva su oferta de formación en consulta
directa con el sector productivo.
Esta
infraestructura, los programas que desarrolla con base en ella y la información
que difunde, constituyen un factor de impulso a la productividad y a la
competitividad.
SERVICE PORTFOLIO
The National Apprenticeship Service-SENA was created
on June 21, 1957 as a result of the joint initiative of organized workers,
entrepreneurs and Catholic Church with the support of the International Labour
Organization (ILO).
From then until today remains a national public
establishment with legal personality and its own budget independent
administrative autonomy under the Ministry of Social Protection. Its revenue
comes from payroll taxes paid by companies legally constituted state or private
character, occupying one or more permanent workers.
SENA provides the service free Integral Training. It
is present in all regions of the country, has a large infrastructure of
workshops and laboratories to benefit companies of all technological levels. On
the boards and in the Technical Committees of its training centers,
participating employers and unions productive. Permanently investigates labor
market trends across 25 centers Public Employment Service and renews its
training in direct consultation with the productive sector.
This infrastructure, which develops programs based on
it and the information it disseminates, are a factor in boosting productivity
and competitiveness.
REGLAMENTO
DEL APRENDIZ SENA
El
Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas matriculadas en los
programas de formación profesional del Sena, quienes durante el tiempo de
desarrollo del mismo se denominan Aprendices, independientemente de la
modalidad de formación elegida para adelantar dicho programa, quienes se
comprometen con lo establecido en el presente reglamento y las demás normas
institucionales que le son aplicables.
MANUAL
DE CONVIVENCIA
¿QUE ES CONVIVENCIA?
Es la condición de relacionarse con las
demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el
afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con
los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en
las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa SENA dentro y fuera de
sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejan así:
HIMNO
AL SENA
i
Estudiantes del Sena.
Adelante!
Por
Colombia luchad con amor
Con
el ánimo noble y radiante
Transformémosle
en mundo mejor
ii
De
la patria el futuro destino
En
las manos del joven esta
El trabajo es
seguro camino
Que
el progreso a Colombia dará
iii
En
la forja del Sena se forman
Hombres libres
que anhelan triunfar
Con
la ciencia y la técnica unidas
Nuevos
rumbos de paz trazaran
iv
Hoy
la patria nos grita sentida
Estudiantes
del Sena triunfad
Solo
así lograreis en la vida
Mas justicia mayor libertad
v
Avancemos
con fuerza guerrera
Estudiantes
con firme tesón
Que
la patria en nosotros espera
Su
pacifica revolución
Coro
Estudiantes
del Sena. Adelante!
Por
Colombia luchad con amor
Con
el ánimo noble y radiante
Transformémosle
en mundo mejor
CONTRATO
DE APRENDIZAJE
La
Ley 789 de 2002 establece que las empresas están obligadas a contratar un
aprendiz por cada 15 trabajadores. La relación de aprendizaje le permitirá a la
empresa desarrollar un papel conformador en el proceso formativo del aprendiz
por un tiempo determinado no superior a dos (2) años. Por esto, el aprendiz
recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que será, como mínimo en la fase
lectiva, el equivalente al cincuenta por ciento (50%) de un (1) salario mínimo
mensual legal vigente. Durante la fase práctica, ese apoyo de sostenimiento
mensual será equivalente al setenta y cinco por ciento (75%) de un salario
mínimo mensual legal vigente.
El
Decreto 1779 del 18 de mayo de 2009 permite que los empleadores no exceptuados
de contratar aprendices aumenten voluntariamente el número de aprendices
patrocinados con alumnos del SENA, en la siguiente proporción, siempre y cuando
NO hayan reducido el número de empleados vinculados a la empresa en los tres
meses anteriores a la fecha en la que se solicite la aplicación del beneficio.
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